【緣起】師資培力地圖

國家文官學院於去（104）年創設師資培力業務，主要辦理兩大項業務：

• 授課講座管理：包括師資薦介名單增刪、訓練梯次師資名單提供及師資滿意度評核等。
• 專業知能培力：包括辦理教學研討會、教學研究會及教學觀摩會等活動。

去年，文官學院首度以模組科目為單位，廣辦各項訓練科目師資教學研討會及教學研究會。以模組科目為單位有下列優點：

• 模組師資專業社群對話，就同一模組項下各訓練單科教材及教學方法進行意見交流。
• 使授課講座清楚同一科目於不同官等訓練教學時，需注意學員特質之差異。
• 使授課講座清楚同一科目於不同官等訓練教學時，需注意教學目標之垂直銜接。

於今年，文官學院於師資培力工作上，進一步以「未來文官講師」為概念，擘畫師資培力地圖，提出未來文官講師應具備之能力，並分別依其在教學上應精進之教學職能進行培力，其具體作為，係開設年度「師資培力工作坊」。期能透過產官合作，導入業界優質訓練，並由文官學院規劃細緻深化之融入作法，以契合講座職能強化需求，並能透過種子教師之引領示範，回饋公務培訓教學現場。

哪些能力是一位「未來文官講師」應具備之能力呢？在此我們提出四項能力：

• 敘事創新力
• 學習科技力
• 教學設計力
• 專業知能力 

由於前三者均與教學能力精進有關，也是部分公部門講座所缺乏的，因此，文官學院「未來文官講師」之師資培力工作，係以「專業知能力」為中心，向外擴展精進其它三項教學能力－敘事創新力、學習科技力、教學設計力。

至於這四項能力各自的內涵為何？
與文官學院的課程科目及教學技法有何關聯？
請看我們後續的詳細說明。